中文ENGLISH

自闭症儿童"闻而不动"该怎么办?

来源:深圳美灵星临床心理专科   时间:2023-09-15 11:05:05
在与家长沟通交流的过程中,经常会有家长抱怨到,“跟孩子说话,他总是不能理解我们想说什么,不知道是我们说的不清楚,还是孩子根本就没有在听我们讲话。”在这样的情况下,家长应该怎样引导孩子,给孩子找到最合适的方法,就是孩子听习指令的第一步。

给孩子充分的反应时间

很多家长不是不会下指令,而是在给孩子下过指令后,看孩子没有什么反应,就立即在下第二遍或者马上就给孩子辅助。这样下指令的后果就是孩子过度依赖家长,他们知道即使自己什么都不会,家长也会来帮助他们的。所以在给孩子发指令时,家长要遵循“指令—反应—结果—停顿”的原则,给孩子一定的时间反应,发的二次指令一定要与第一次的指令是同样的。并且孩子无反应的时候,在二次指令发出之后5秒钟后,若是孩子没有反应再进行辅助。

指令要结合日常生活

在日常生活中,给孩子下指令并不是很刻板的一件事情,他们现在学习的每一项内容都与家庭生活离不开。所以,在给孩子下达指令的时候家长一定要结合当时的情景让孩子学习,如:这个时候要吃饭了,我们可以让孩子听指令“拿碗,搬椅子”等等一系列的与此时相关的活动。

孩子要睡觉了,我们可以就“脱衣服、脱鞋子、上床睡觉”等一系列活动让孩子既能看到又能听到,灵活多变的让孩子来学习,还会逐渐的提高孩子的配合意识,理解能力,听指令的主动性。但是环境不同,我们学习的内容会稍微的有一些调整,不能刻板,要灵活多变。

注重发指令时的细节

在给孩子发指令时,家长还要注重很多的细节,否则同样的努力却得到的是两个效果,比如:需要走到孩子面前,弓下身子,得到孩子注意后再给与指令;使用简明的语言,比如:"把灯关上。"

不用说成"宝宝你过去去把灯关上好不好呀?"指令就是指令而不是提问或商量。比如要求孩子穿衣,不要说"你可以把衣服穿上么?",因为如果孩子说"不可以"那指令就失效了;身体距离和声音音量都要恰当,距离太远或声音太小,孩子都是听不到的。

孩子听指令的能力不是一天就可以练习出来的,需要家长长期的,用一致的指令来引导孩子,相信孩子的训练效果一定可以有很大的提高。
绿色通道扫一扫随时咨询
在线咨询自助挂号来院路线
推荐专家
  • 丁宝坤 擅长:擅长诊断和治疗各个年龄段的精神障碍,包括抑...[详情]
  • 贾丁鑫 擅长:擅长不同年龄段的精神(心理)疾病的诊断与治...[详情]
  • Vicci Tucci 擅长:Vicci女士是CLM行为康复系统的创始人。在应...[详情]
  • Christina Lovaas 擅长:Christina Lovaas是具有资深阅历的行为分析...[详情]
自助挂号

病情描述

预约成功后,30分钟内回电

丁宝坤 精神科主任医师

精神医学、临床心理学教授
博士生导师
60年临床工作经验...[详情]

今天已预约:4 今天剩余号:2 可约
明天已预约:3 明天剩余号:3 已满
后天已预约:4 后天剩余号:2 可约

点击咨询预约挂号

荣誉资质


— 温馨环境 —

以温馨的环境,为客户提供高端的咨询诊疗服务

  • 门诊前台
  • 医生诊室
  • 康复室
  • 脑ET室
  • 小康复室
  • 小康复室
  • 咨询室
  • 心愿墙

— 合作伙伴 —

选择美灵星,一个值得信赖的合作伙伴

合作伙伴

网站首页走进美灵星专家团队专家专栏美灵星动态健康问答预约挂号来院路线
深圳心理咨询热线

咨询预约热线TEL:0755-82544509

Copyright © 2020-2022 maxstar

美灵星心理版权所有

在线挂号来院路线联系我们网站地图
心理在线咨询在线咨询预约挂号预约挂号微信咨询微信咨询关注公众号关注公众号

粤(B)广[2022]第06-23-484号 粤ICP备2022081341号-1